英国留学心得

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本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。专题一让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给儿童宽阔的思维空间，教师要为学生创设良好的学习环境。

在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级教师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。

我们通过学习，掌握了很具体的操作方法，比如小学英语教学的方法有很多，游戏教学、故事教学、等；口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生认识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中处处需要口语交际，这是一种生活、工作能力发展的需要；阅读教学，要注重语感的培养、注重语言艺术的感染、要注重读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等；教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学习实践等。

理论上得到加强和提高，具体的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。虽然是看电视资源，实际上我们能够与专家进行面对面学习，节约时间成本，节约经济成本，十分方便快捷，真正达到教育均衡、实现教育公平，资源共享！虽然培训结束了，但是，作为教师的提高学习永远不会结束！相反，这是继续教育一个新的起点，今后希望能够多参加类似的培训。我将要针对本次培训认真做好反思，认真整理学习笔记，特别是在下学期开学时，有针对性地开展教学实践与研究活动，把我们在假期中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。

小学英语教师国培心得体会范文4通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和

在信息交流日益增多的现代社会，我们经常在各个平台上发一些短句子。不同的句子表达着我们不同心情，你想收集什么类型的句子？小编特地为大家精心收集和整理了“申请英国留学精选9篇”，有需要的朋友就来看看吧！

●如果学生申请的是语言、预科及其他学历学位等级以下的课程，申请人必须达到安全英语语言测试b1水平(即雅思4.0，且四个单项都不低于4.0)。

●如果学生申请本科及以上的学历学位课程，申请人必须达到安全英语语言测试b2水平(即雅思5.5，且四个单项都不低于5.5)。

●英国边境事务管理署将有权拒绝在没有翻译的情况下不能用英语交流、也就是不能满足最低要求的学生入境。即海关有权在学生入境时当面和学生做简单的英语交流，无英文沟通能力的学生将有可能会被拒绝入境。

新政策规定，学生留英无论是攻读学历学位或非学历学位课程，对英语语言水平的要求均有提高。为保证广大留学生的利益，拒绝对学生签证的滥用，英国新政提高了对学生语言能力的要求并以此来净化留学生的学习环境。 通胀导致担保金生活费用上调

●新政要求，tier4学生签证的担保金额度要求将提高，伦敦地区和非伦敦地区的每月生活费标准均上涨了200英镑(伦敦地区生活费1000镑/月，非伦敦地区生活费800镑/月)。

●新政对担保金中可减去的已交的住宿费上限有了设定，金额设置为1000磅。比如，学生的学费和生活费共计3万英镑，已经支付了3千英镑的住宿费，学生仍然需要预备2万9千英镑作为担保金。

此次担保金生活费用的上调，是针对英国通货膨胀所带来的生活费用提高做出的合理调整。学生应该要对在英国不同城市生活的最低生活费用标准进行了解。

●新政规定，高等教育机构以及公立学院的学生依旧享有规定时间内的打工权利(一周10-20个小时)，其余学生将不再享有打工权利。此外，英国政府只允许以下两种情况的学生家属陪读，其一：在英国学习超过12个月研究生课程的学生;其二，政府资助的在英国学习超过6个月课程的学生;陪读的家属可以打工。

英国政府调整打工及陪读条件一方面是为引导学生把更多的精力放到学习上面，更好地完成学业;另一方面也是为打击持学生签证在英国非法工作、超时工作的现象。

限制签证时限提高学习效率

●自20xx年4月6日起，持第四层级学生签证攻读学位课程的留学生将最多在英国停留5年。但是以下情况例外：如果本科课程需要4年或5年的

我们经常对某件事有新的观点，这时我们可以把它们写下来。记录自己的心得会让我们更深入地感受内心。在众多阅读材料中，我找到了一篇非常实用的“教学心得英语”，希望你仔细阅读这些资料并得到启发！

在**这一季的第一年大学季时，陈道明担任导师嘉宾。他来引导学生在公共汽车上的一个场景。他说表演不是表演而是真正的表演。

他让学生感受真实的情景，体验情景，记住感受，然后演绎出来。他还要求同学们到公交车上真正感受一下公交车的情景，然后再表演。

最近比较火的电视剧《芈月传》中有一幕: 芈姝和芈月在一起绣花，芈姝问芈月，你绣的花怎么这么活灵活现，而我的就一点不生动。蜜月说：“姐姐，你要是整天不出去看看房间里真正的蝴蝶和花，怎么能绣出来呢。

从他们的这番话，我联想到教师这门职业，教学要联系生活，要让学生在真实的情境学习知识，再让学生把所学知识应用到生活中来。

虽然现在考试成绩很重要，教师难免在平常的教学中会偏重应试教育，难以脱离教材，难以拓展课外知识，但我想学生的素养和素质教育也很重要。我是一名英语教师，在平常的教学中，只要有机会，我会联系教材跟他们聊聊外国文化，聊聊外国人的生活，比方在学习天气这一单元时，我会跟他们讲讲，外国人一见面，打招呼就问天气怎么样，而中国人则喜欢问，你吃饭了吗？当讲到foggy这一词时，我会讲到雾都伦敦，讲到雾都孤儿这部影片。

我特别希望学生在学习英语时能感受到外国的文化。

情境教学真的能让学生印象深刻，记得在学习how do you make a banana milk shake?这一单元时，学生在预习部分就非常有兴趣，很期待上这一单元的课，甚至有学生说，这本书中她最想上的一单元就是关于做吃的东西这一单元。在同学们的期待下，我还提出了如何在课堂上制作香蕉奶昔，用英语授课，用英语讲解步骤。

在这部分内容的最后，单词测试环节，学生的单词写得很好。我认为在这样一个真实的环境中，学生们对这些单词和句型印象深刻，记忆力很强。

miss he

英语的学习，需要系统的过程。兴趣启蒙、字母识别、自然拼法、主题词汇积累、句型理解与应用、自主阅读。听、说、读、写、用、英语等综合能力不断提高。

当儿童跨过启蒙阶段进入英语系统学习阶段时，阅读习惯的培养就显得尤为重要。因此，我们推出了第三季乔治英语百日阅读挑战赛

我从事英语教学近20年，

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今年暑假我有幸参加了由包河区教育局组织的英语口语培训活动，，非常感谢领导给予我这次宝贵的学习机会，这次口语培训主要由英孚的两位外教gaberil和ben执教，通过这次培训我在英语水平、教学思想受益匪浅。

此次培训实行小班教学。在培训期间，以口语练习为主，兼顾日常生活，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我们英语教师在异国历史，文化习俗的氛围下自然的去感受语言，学说语言，掌握其实际应用技巧。我是一名教学经验尚浅的英语教师，我很珍惜这次机会，在整个培训过程中，学习认真刻苦，积极主动的去获取更多的说英语的机会。我非常荣幸能够有这个机会在这里和大家一起分享、交流此次参加英语培训学习的心得。

这短暂的10天的学习是紧张而充实的。

外教形式多样的游戏教学给我留下了很深的印象，这些游戏在平时的教学中可以运用。比如平时的warm-up环节可以采用以下游戏：

teacher gives a topic and ss in groups keep talking for about 1or 2 minites.eg:a:on macdonald's farm.there is a pig.b: on macdonald's farm.there is a pig and a cow.c: on macdonald's farm.there is a pig , a cow and many carrots.这个活动既考查了学生的上课注意力，又激活了学生已有的关于农场的词汇。

teacher lists many kinds of word categories.eg:foods,animanls,jobs... students write words begining with a certain letter as many as possible.for example:begin with“t” .animals:tiger...foods:toast.这个游戏和第一个游戏有点类似，都作为热身活动，可用于复习已学过的词汇。

word association，memory game ,i